基于《大学物理》教学的微课制作——以振动和波动图像为例

作者：刘军; 梁冬冬; 龙丽珍^*

来源：广西物理, 2019, 40(02): 48-50.

• 大学物理
• 微课制作
• 过程设计

微课是随互联网时代应运而生的新型教学模式。微课对大学物理教学来说具有相辅相成的作用。将大学物理的重难点知识做成微课,对于学生来说,可以做到随时、随地、随需学习。本文以"振动和波动图像"这一重难点内容为例,简要介绍了微课制作的基本步骤以及用到的相关软件,以期能够为相关读者提供技术参考。

• 单位
  广西师范大学