童话在小学低段学生基础阅读能力培育中的运用

作者：杨立芬

来源：云南教育, 2023, (11): 19-20.

<正>一、阅读童话绘本，激发学习兴趣童话绘本具有图文并茂的优势，精美的图画和恰到好处的文字搭配极易激发学生的学习兴趣，是小学低段学生的理想读物。此时，学生认识的字比较少，即使是简单的绘本也需要在教师带领下才能阅读。笔者把班级每天阅读的时间安排在中午，学生或坐，或站，或蹲，自由选择自己最舒服的姿势，充满了快乐和期待。打开一本本关于认识万物、礼仪养成、想象激发等的绘本，学生猜测图意，教师不时提问，师生眼里闪着光，脸上布着快乐，审美能力持续滋长，为学生在愉悦中激起继续学习的浓厚兴趣。