逆向教学设计促进初中英语教学评一致性的课例研究——人教版八年下册Unit 1 He lost his arm but is still climbing

作者：李耀

来源：中学生英语, 2023, (20): 119-120.

<正>引言《义务教育英语课程标准》(2022年版)中明确指出英语课程需要注重“教—学—评”一体化设计,要坚持以评促学、以评促教,将评价贯穿英语课程教与学的全过程。因此,在我们日常英语教学中,教师必须要深入了解学生的学习基础、兴趣等多个方面的基础信息,透彻研究所授语篇内容,明确教学目标并设置多维度的评价活动,在此基础上再进行教学活动的设计,在实施教学活动的过程中,利用评价不断地调整教学行为,进而不断地提升学生的学习效果。