融入陶行知理论，培养儒雅学生——浅谈陶行知理论在语文课堂中的有效渗透

作者：袁烨

来源：小学时代, 2019, (26): 27-28.

• 小学语文
• 陶行知
• 生活
• 实践

培养学生的儒雅品行,首先让他们快乐起来。只有快乐的孩子,才有阳光般明媚的脸庞,也只有解放出来的孩子,才能获得生活的乐趣。本文依托陶行知先生的教育理论,研究了具体的课堂实施策略,为培养阳光、儒雅的少年提供了更多的实践经验。