<正>创设情境教学法，即教师在课堂中设计搭建与课程内容相匹配的生动直观的知识场景，使学生融人其中而体会知识形成的过程与逻辑的一种教学方法。小学道德与法治教师将此种方法纳入教学规划，根据所授课程打造还原生动的情境，可以让学生在轻松愉快的情境氛围中深人理解知识内容并体会学习的乐趣与魅力。小学道德与法治教师应在教学实践中不断探究并优化创设情境教学法的应用策略。
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