在对高等教育人才培养定位实施分类的时代背景下，为了提升环境设计专业学生的实践应用能力，基于OBE理念，构建了人才培养规格-人才培养内容-人才培养途径，“三位一体”的实践教学体系。该实践教学体系通过创新实践教学过程、革新实践教学方式、重塑实践培养目标，推进实践教学体系的持续改进，达到兼具实践应用能力及创新精神的环境设计高质量人才的培养目标，满足社会发展对环境设计类专业人才的要求。
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