<正>数学源于生活又用于生活,教师在日常教学中要重视引导学生从生活实践经验和已掌握的知识来学习数学和理解数学。教师应依据小学生的认知特点及生活经验,运用"生活化"的教学模式,使学生对数学产生亲近感,数学教学才能焕发出旺盛的生命力。一、教学情境生活化,诱发学生学习的兴趣教师要善于结合课堂教学内容,将数学知识融入多姿多彩的生活中去组织教学,以生活中的数学现象
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