基于跨学科协同教学人才培养模式在肿瘤放射治疗学科专业人才培养中应用

作者：关博; 韩爽; 王姗姗; 张晴; 王卫; 卢峥松

来源：中华肿瘤防治杂志, 2019, S1: 143-144.

• 跨学科协同教学
• 人才培养模式
• 肿瘤放射学科
• 专业人才

目的:对跨学科协同教学人才培养模式在肿瘤放射治疗学科专业人才培养中的应用进行分析。方法:选取我院临床医学及放射医学专业高年级17级本科学生为实践对象,对所有学生进行理论教学及实践两阶段进行培养,探究多学科协同教学人才培养的效果。结果:根据考核结果显示,跨学科协同教学人才培养模式在肿瘤放射治疗学科专业人才培养中的应用后,学生的自主学习意识、学习兴趣、课堂互动、团队协作、知识面拓展等方面评分均得到提升,综合评分平均为(94.23±2.12)分,明显优于传统教学组的(82.12±3.21)分,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论:人才培养在肿瘤放射治疗临床教学中是一种有益的探索,能够改善传统教学效果。

• 单位
  天津大学; 天津市天津医院