摘要

<正>初中数学学科作为一门综合性学科,对学生的思维发展具有较为重要的作用,培养学生的数学核心素养,有助于促进学生全面发展。初中数学教师应以提升学生素养为导向,进行数学课堂教学的设计,保证课堂教学的有效性。本文将从初中数学核心素养培养与计算教学的关系,以及以核心素养提升为导向优化初中数学计算教学设计的策略两个方面进行分析和论述。一、初中数学核心素养培养与计算教学的关系计算教学作为初中数学教学中的重要组成部分,