教师在英语课堂教学中运用适当的英语教学用语能够有效地创设教学情景,提高学生的学习效率。本文尝试从价值和实践策略两个方面入手,以提高教学效率为目的,对英语课堂教学用语进行剖析。认为教师在实际教学中要更加合理、科学的对教学用语加以设计,以学生作为教学主体来进行教学引导、拓展和创新,更好的帮助学生进行英语能力的拓展和提升。
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