让故事与语文课程教学相遇

作者：孟晓东

来源：Jiangsu Education Journal, 2022, (09): 20-22.

• 故事
• 语文
• 课程
• 生长

故事性是语文的重要特性，赋予教育、课程、语文学科以故事性，能给学生的生长路径打开不一样的视域空间。让儿童在语文课程中学故事，用故事的形式开展语文教学，让故事与语文课程教学相遇的过程中，生成新的教学资源，以期获得学生言语生命、精神生命的成长。