同伴教学模式在初中化学教学中的应用

作者：张苗琴

来源：学园, 2022, 15(28): 36-38.

• 同伴教学模式
• 初中化学教学

同伴教学是一种非常有益的教学方式，是由学生组成同伴，在相互促进中学习知识的一种形式，在这种“教中学”的模式中，能激发学生学习的创造性和主动性，锻炼学生的社会交往能力与合作能力，对学生的情感教育产生积极作用。以初中化学的教学为例，分析相关概念，并从合理分组、课前预习、概念测试、同伴教学、评价学习效果等方面总结同伴教学模式在初中化学教学中的应用方法，提高教学质量，促进学生的全面发展。