依照儿童的气质类型选择教养方式——汤姆斯的气质追踪实验

作者：边玉芳

来源：中小学心理健康教育, 2013, (17): 38-39.

• 气质
• 个性
• 儿童
• 教养方式
• 心理实验

<正>一、引言人们普遍理解的"气质",笼统地指风范或气度。在心理学中,气质是指因人而异的稳定的情绪反应品质和强度、活动水平、注意力及情绪的自我调节(Rothbart&Bates,1998)。有研究表明,婴儿气质的差异从他们刚出生就能看得出来。比如新生儿的哭泣,有的新生儿迫不

• 单位
  北京师范大学