摘要

<正>阅读教学作为初中英语教学中最为重要的组成部分,不仅仅承担着培养和发展学生阅读能力的重任,也承担着英语核心素养的培养,最终促使学生在阅读的过程中,提升自身的综合素养。但是在当前的初中英语阅读教学中,受到传统英语阅读教学模式的制约,阅读课堂教学效果不佳。因此,英语教师必须要紧紧围绕英语核心素养的要求,立足于初中学生的实际情况,借助任务型阅读化教学模式,促使学生在阅读任务的引领下,实现高质量的阅读。