高中语文教学中批注式阅读法的实践运用

作者：陈丽娟

来源：新智慧, 2019, (09): 113.

• 语文教学
• 批注式阅读法
• 价值
• 实践

新课改强调,在学习语文知识的过程中,教师应引导学生在阅读语文精美文章的同时,把学生自己的想法、感受、读取的知识等通过文字或符号等形式完成书写、标注,进而实现对语文阅读原文的深刻理解。这个过程即所谓的批注式阅读。因此,为了满足新课改的教学需求,进一步提高高中语文教学质量,高中语文教师应合理地对批注式阅读法进行实践运用。