探析数学思想在小学数学教学中的有效渗透

作者：牛玉威

来源：中国校外教育, 2020, (09): 92.

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• 数学文化
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小学数学教学中,数学教师的重要任务就是培养学生的数学思想。新课标实施以来,从国家规定层面,政策要求教师不单单是知识性传授,也要培养学生发展的能力。通过对学生思想方式的培养,将数学文化融入教学,来影响学生的情感、态度、价值观。因此,通过结合当下小学数学教学实际,探索数学思想在小学数学教学中的渗透。