实习医学生沟通技能态度与一般自我效能感的相关性研究

作者：黄蕾; 李丽; 李霞; 王亚伟; 沈继乔; 赵旭东

来源：中华医学教育探索杂志, 2017, 16(11): 1175-1179.

• 实习医学生
• 沟通技能态度
• 一般自我效能感

目的了解实习阶段医学生沟通技能态度的现状,探讨一般自我效能感与沟通技能态度的相关性。方法以上海3所高校临床医学专业实习阶段学生为研究对象,采用以班级整群抽样的方式进行现场问卷调研。运用SPSS 19.0,对问卷数据作描述性分析、t检验、F检验、相关分析、分层回归分析。结果共发放问卷600份,回收有效问卷575份,有效率为95.83%。实习阶段医学生积极态度维度得分均值为(51.880±7.003),消极态度维度得分均值为(31.550±5.839),一般自我效能感量表得分为(26.230±4.820)。一般自我效能与沟通技能积极态度呈正相关(r=0.165,P=0.000)。分层回归结果表明,学校、认为沟通技能重要性和一般自我效能感水平对沟通技能积极态度有正向预测作用,共能解释方差变异量的21.8%。在控制了相关变量之后,一般自我效能感所解释的方差变异量为2.1%。结论实习阶段医学生沟通技能态度总体积极,提高一般自我效能感水平对医学生积极的沟通态度有促进作用。

• 单位
  上海交通大学; 同济医院; 同济大学