物理教学中的情境创设

作者：窦瑾

来源：中小学教材教学, 2021, (08): 32-35.

DOI：10.19878/j.cnki.zxxjcjx.2021.08.008

• 情境
• 有效情境
• 物理学科核心素养
• 物理教学

情境是一切认知活动的基础。创设情境进行教学,对培养学生的物理学科核心素养具有关键作用。在中学物理教学中,可利用生活、自然、实验等八种形式创设情境。创设情境时,要注意情境的有效性、防止泛情境化倾向、关注情境的情感性。

• 单位
  电子工程学院; 南京晓庄学院