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摘要
在大学阶段所开展的英语阅读教学和其他阶段存在着较大的差异,英语教学的难度进一步提升,对学生也有着不同的教学要求,而要想提高大学英语阅读教学的有效性,构建科学的英语课堂,那么教师不仅要提高自身的专业素质,同时还要提升自己的教学能力,根据时代发展的需求不断突破传统教学的局限。本篇文章围绕支架式教学在大学英语阅读课堂中的运用展开了论述,首先阐述了支架式教学的概念,随后探讨了该教学模式在大学英语课堂当中的运用策略,以此供相关教师参考,共同提升大学英语的教学质量。
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单位武汉科技大学城市学院
