“双减”背景下活用课前5分钟提高学生英语核心素养的研究

作者：徐发贤

来源：中学生英语, 2023, (24): 149-150.

<正>“双减”赋予了初中英语课堂教学新目标,承担着多重教育任务,旨在将学生培养成为集“语言能力、思维品质、文化意识、学习能力”于一体的高素质人才,是对学生全面、健康成长的独特追求。鉴于此,教师唯有厘清“双减”政策的内容,把握“双减”下初中英语课堂教学方向,坚持“提质增效”的原则,努力构建一个集“趣味、拓展”的课堂新生态,旨在促进学生的全面发展;在这一背景下,越来越多的教师开始意识课前五分钟的重要性,依托多样化的课前活动,活跃英语课堂氛围,并促使其形成良好的状态。