面对技校学生这一不同于普通高中生的群体,技工学校班主任工作更具复杂性、繁琐性和创造性。因此,要做好技校的班级管理工作,班主任就要有对教育事业的爱心和对工作学习的耐心,切实从学生的独有特点出发,采取具有针对性的、行之有效的措施,并从班主任自我做起,带头示范,狠抓落实。做到这一点,才能发挥技工学校班主任"领头羊"的作用,并将班级建设做得更好。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
