<正>在小学语文教学中，习作担负着巩固学生基础知识、培养学生各项能力的艰巨任务，更是检验学生语文综合水平的主要方式。大单元教学是小学语文新课改的重要产物，这种教学方式最明显的特征是综合性。在该模式下，教师会对小学语文习作教学的整体布局进行有效调整，使之更适应学生的学习需求。下面，笔者将对大单元视域下的小学语文习作教学开展方式进行系统分析。
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