创研共同体：整体提升科学教师队伍质量的新路径

作者：莫宇红; 季荣臻

来源：人民教育, 2023, (19): 35-37.

<正>强国先强教，强教先强师，教师发展是强教育人的核心。新时代需要什么样的科学教师？怎样培养不同发展阶段的科学教师？江苏省无锡市新吴区十分重视中小学科学教育，近十年大量引进具有专业背景的本科生、研究生充实教师队伍，科学专职教师队伍不断年轻化。为了加快科学教师专业发展，新吴区以“创研共同体”为载体，开展研修新实践，为做好区域科学教育加法助力。