构建生活化的课堂

作者：郭海军

来源：教书育人(学术理论), 2019, (22): 22.

• 生活化
• 课堂
• 学习兴趣
• 应用能力

课程标准明确指出,课堂教学应将学生置于真实的生活背景中。可见,生活化是课堂的应有之义,宜作为此后教学改革的重要方向。本文分别从问题情境、探究过程和实验设计三个环节,论述了生活化教学的应用策略。