高校财务管理专业教师专业素养是指该专业教师在落实“立德树人”教育根本任务、培养财务管理专业人才教学活动中，表现出来的包括知识、能力与品格等方面的整体修养与表现。它具有过程性、情境性、整合性的特征，主要包括高尚的师德、丰富的学识和精熟的能力。专业素养提升的实现，既需要高校营造文化氛围、搭建学习平台、优化提升激励措施等外驱策动，又要强化专业教师的自我认同感、自主学习行动和主动研究与反思的内生机理。
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