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摘要
本文首先针对幼儿园阶段的教学现状进行分析,然后进一步分析幼儿园阶段的教学方法,最后得出一定的结论。幼儿园阶段段作为一个人一生的重要启蒙阶段,具有超常的教育意义。很多细小的习惯都是从幼儿园阶段养成的。同时,幼儿园的学生和高年级的学生也不一样,这个阶段的学生具有很强烈的依赖心理并且注意力也很难在学习中集中注意力。一个合格的幼儿园教育老师应当通过合适的游戏教学方式,让学生的注意力得到集中。希望通过本文的研究,能够进一步提高现阶段我国的幼儿园阶段教学水平,让幼儿园阶段的学生体会到学习知识的快乐,为学生们小学阶段的学习打下坚固的基础。
