课前自主临摹在生物教学中的应用

作者：陈梅花

来源：青海教育, 2018, (09): 45.

• 生物教学
• 自主临摹
• 主体作用

自主临摹是一种有效的教学方法。不仅有利于学生对知识的记忆,降低认知难度,增强知识的趣味性,而且有利于增强学生的动手能力,让他们通过自主思考,运用适合自己的方式来展示学习效果,体验知识乐趣,增强学习信心。能有效发挥学生的主体作用,利于构建师生互动的教学氛围,最终达到优化教学策略,提高教学质量的目的。