案例教学主要以教学案例为基础,由于突出的优势受到了教育界的关注,适用范围逐渐夸大。作为高中最为重要的学科之一,物理由于涉及的知识层面较广、较为抽象,令不少学生"望而却步"。在高中物理教学中应用案例教学在一定程度上能够提高教学活动的准确性,让学生更好地理解物理知识,加深学生对知识点的学习印象。基于这样的突出优势,本文将针对案例教学在高中物理教学中的应用展开研究。
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