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摘要
为了解农业高职院校科研育人的现状，进一步促进农业高职院校科研育人工作，本文对江苏农牧科技职业学院2017—2020级的部分学生和教师进行了调查。结果显示，农业高职院校科研育人存在一些困境，在学校层面：重科学研究轻人才培养；在教师层面：科研育人意识不强，部分教师仍然坚持传统的以知识传授和以考试分数为标准，缺乏科研育人的主动性和自觉性；在学生层面：农业高职院校的学生普遍理论知识比较薄弱，对未来就业能力认知存在偏差，对学术训练的信心不足等。建议从建立科研育人管理机制、健全科研团队评价制度、构建学术诚信体系等3个方面构建科学完善的农业高职院校科研育人体系。
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单位江苏农牧科技职业学院
