“互联网+”环境下高校创客空间2.0培育

作者：杨霞; 何涛

来源：淮南师范学院学报, 2018, 20(06): 82-85.

• 互联网+
• 创客
• 创客空间2.0
• 路径

在梳理创客的内涵、发展历史基础上,研究"互联网+"环境下高校大学生创客空间运营现状。以淮南师范学院创客空间建设为例,从空间结构优化、教育系统构建、"四众"协同扶持、项目驱动融合四个方面,提出培育高校创客空间2.0的模式和策略,以推动高校创客文化营造和创客教育开展。

• 单位
  安徽理工大学; 淮南师范学院