巧用多元教法盘活高中英语课堂

作者：张迪平

来源：广西教育, 2021, (38): 82-83.

• 高中英语
• 多元教法
• 课堂教学

本文论述高中英语课堂多元教法的应用,提出在汲取传统教法精髓的基础上,从悬念设计、文本梳理、阅读细化、拓展延伸等方面整合并优化教法,从不同维度指导学生,为课堂教学注入崭新活力等教学建议,以期使个性教学、智慧课堂成为可能。