探索在初中数学教学中培养学生勤于思考的素养

作者：王雪丽

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2020, (10): 10.

• 适度
• 教学设计
• 学习方式

教学改革实施以来,教师不仅要注重对学生知识的传递,还需要对其思维进行激发。当下的学生学习必须要具备思考的素养,但是很多教师在教学的过程中,忽视了这点,导致学生的数学思维迟钝。针对学生的现状,本文将结合自己的教学实践,阐述对初中学生进行思考素养的培养策略。