阐明了药用植物栽培学开展课程思政的必要性,初步探索药用植物栽培学教学过程中实施思政教育的手段和方法,梳理出8条思政教学内容和典型案例,并分析了将"课程思政"融入药用植物栽培学教学中存在的问题和改进措施,为进一步挖掘药用植物栽培学思政教育资源奠定基础。