<正>小班化教学是数学教学中一种常用的教学模式,它的有效开展充分凸显了学生的主体地位,让教师可以有机会关注每一位学生,更加便于教师因材施教,也更利于学生自主探究学习。数学课堂教学中,教师要善于践行小班化教学策略,促使学生有效参与,让数学课堂更高效。一、创设生活情境,促使学生有效参与数学与生活实际有着紧密的联系,很多数学内容的模型都来源于生活实际。作为教师,应巧妙地利用数学与生活这一特点,让学生可
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