初中数学易错知识点课堂干预策略刍探

作者：吕国旺; 连爱红

来源：成才之路, 2020, (20): 40-41.

• 初中数学
• 易错知识点
• 课堂干预
• 学习质量

在初中数学教学中教师要重视学生经常出现的错题,错题其实意味着学生对相关知识点掌握不好,也就是存在易错知识点。教师要分析学生在学习中存在易错知识点的原因,并采取针对性的措施,提前进行课堂干预,让学生在易错知识点上不出错,进而提高学生的数学学习质量和效率。