要深入剖析新高考改革的相关问题,需从高考改革的多元逻辑出发才能获得较为理性的认识。高考的国家性、社会性、教育性等属性决定了高考改革要从国家逻辑、社会逻辑和教育逻辑出发。多元逻辑在新高考改革的动因与目的、背景与要求等方面存在激烈地博弈,因此,有必要对国家逻辑、社会逻辑、教育逻辑进行权重抉择,即以国家为主导,更加重视社会作用,发挥教育逻辑的内在力量。
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