摘要

自新一轮基础教育课程改革以来,情境教学在数学教学中的作用越来越明显,特别是对小学数学教学来说。科学合理地创设和使用教学情境,发挥情境教学的作用,成为当前数学情境教学研究中的主要话题。基于此,本文探讨了新课程改革背景下小学数学情境教学的有效开展策略,以期提高小学数学教学的效率。