摘要

教材插图是小学英语教材中的重要资源表现形式,同时也是优质且值得深入挖掘与利用的资源。在积极构建英语共慧课堂的过程中,教师应对教材插图引起重视,并对其中蕴含的教学资源进行挖掘与创新应用。这也成为广大教师必须积极思考和探索的内容。教师在挖掘和应用教材插图时,要充分了解教学需要和学生的知识掌握水平,加强和学生的互动与交流,拓展学生的形象思维,利用图片资源满足学生的多元化学习需要,使学生集中注意力投入课程学习与探索中。

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