当堂检测是优化课堂的重要组成部分,也是核查学生当堂学习进度的反馈型数据。其实,相关检测数据不仅能够反映学生的学习情况,还能够体现教师的教学质量。如果多数学生都困在一道题上,就说明这个知识点没有得到有效讲解。也正因如此,数学教师才有机会全面了解学生对数学理论的理解程度和运用程度,才能够结合实际情况调整教学措施和课堂环境。总之,组织并强化当堂检测环节,有助于维持学生高效学习的状态。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
