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摘要
<正>引言"双减"政策是为了减轻学生负担、规避教育乱象、促进教育事业长足发展而提出的一项教育政策。而对"双减"在初中英语课堂中的渗透和融入进行分析,是为了提高初中英语教学的效果、减轻初中生的学习负担和心理压力,从而促进英语教育事业的稳定进步。以下将以"双减"为指导,探索提高英语课堂教学效率的有效策略,进而增强初中生的核心素养和综合能力。1.以深度学习为导向,聚焦核心素养"双减"政策指导下的初中英语课堂,应全面聚焦于学科的核心素养,真正构建起以学生为主体的高效教学模式,而只有提高英语课堂的效率,
