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摘要
语言认知通常是指人们可以在平时的生活或者学习上通过对于语言的一些表达技巧或者交流的方式的重载来实现我们表达能力的提高,也指我们对于一些隐喻或者潜台词本质的把握。想要提高自己的语言认知就必须在平时与人的交往中积累积累大量的经验,在一些专科学校的国语教学中老师可以通过这种方式来提高学生的表达能力。本文根据语言认知理论,主要围绕文学、语言、教育等方面来对语言认知在教学中的应用效果展开分析,并深入探讨语言认知视角下国语教育的具体应用。
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单位新疆维吾尔医学专科学校
