高职临床专业生理学课程模块化混合式教学的实施

作者：郝玲; 吴隽松

来源：卫生职业教育, 2022, 40(10): 76-78.

• 生理学
• 混合式教学
• 教学实施

以呼吸模块教学项目为例，基于智慧职教云课堂平台，实施基于MOOC+SPOC的线上线下混合式教学模式，从教学整体设计、教学实施、成效、反思及改进5个方面进行阐述，强调以学生为中心，有机融入思政元素，加强了课程理论知识与就业岗位之间的技能衔接，教学效果显著提升。

• 单位
  江苏医药职业学院