“深度学习”下农村初中英语听说教学的有效策略浅探

作者：马秀兰

来源：校园英语, 2020, (19): 103-104.

• 初中英语
• 听说教学
• 深度学习

在农村初中英语教学中,听力训练应试化、对学生"说"的能力训练不足,导致学生语言能力低下。基于"深度学习"的视角,初中英语教师应当借助现代化的教育手段,开展多元化的语言训练模式,强化对学生的听、说能力训练,提高学生语言综合素养。