“定位理论”在大学生成长记录中的应用及策略

作者:刘军; 姜扬; 傅帆
来源:重庆科技学院学报(社会科学版), 2018, (06): 131-136.
DOI:10.19406/j.cnki.cqkjxyxbskb.2018.06.038

摘要

当前就业市场与日俱增的激烈竞争,给大学生带来求职压力的同时,也给高校人才培养提出了更高的要求。帮助和引导大学生找准自己的发展定位,不断挖掘和提高自身的核心竞争力,促进自身更好的成长发展,是摆在高校教育工作者面前的重要课题。重庆师范大学计算机与信息科学学院运用大学生成长记录系列主题活动有效引导大学生不断反思成长路径,调整、修正自身努力的状态与发展方向,有助于大学生实现成长价值和人生追求。

全文