工程科技创新呼唤着工程教育创新，为了服务国家战略、满足产业需求和面向未来发展的高度，高校实验实践教学需要将工程问题嵌入其中，以顺应教育部“新工科”建设背景下的人才培养需求。本文以本校土力学实验教学为例，将工程问题嵌入土力学实验教学中并进行综合实验设计，一方面帮助学生开展理论实践培养动手能力，另外一方面建立工程实际问题的基本分析和设计思路，为实践型工程人才培养提供途径。
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