在新课程标准不断深化改革的背景下,积极培养高质量、岗位适应能力强的学前体育教育专业人才具有重要现实意义,因此构建符合现代社会发展需要的学前体育教育专业课程体系,已成为顺应新时代发展趋势的必然结果。该文采用文献资料法等从幼儿体育教师素质结构概述着手,分析了幼儿体育教师素质结构的发展现状,有针对性地提出了教师素质视角下的学前体育教育专业课程设置策略,旨在培养大量现代社会所需的高素质幼儿体育教师人才。
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