微信群在呼吸内科临床教学中的应用效果

作者：徐传芹; 何远强; 万玉峰; 王贻; 丁宗励; 李刚; 刘淑

来源：临床医药文献电子杂志, 2019, 6(98): 181-182.

DOI：10.16281/j.cnki.jocml.2019.98.122

• 微信
• 呼吸内科
• 临床理论与实践技能

目的观察微信群在呼吸内科临床带教中的应用效果。方法选取2018年7月～2019年6月在我科实习的五年制临床医学专业本科实习生,随机分为实验组与对照组。建立呼吸内科微信学习群,利用微信群将呼吸内科的临床理论知识与实践技能等内容编辑成文本、视频等多种适合移动学习的材料发送给实验组,并通过微信群进行病例讨论。对照组采用常规的学习方法,出科时对两组进行考核评估。结果实验组与对照组60～69分、70～79分人数分布情况比较,差异无统计学意义(P>0.05),实验组与对照组在其他分数段人数分布、平均成绩、学生满意度、优秀率、及格率方面五个方面进行比较,差异有统计学意(P<0.05)。结论建立呼吸内科微信学习群,在常规教学的基础上,利用微信发送学习资料以及病例讨论,同时利用平台及时提供个体化的指导,能使医学生便捷、高效地获得理论知识及临床技能,同时也可以提高了教学满意度。

• 单位
  徐州医科大学