磨课，让思维走向纵深——一堂大市一等奖优质课的诞生之路

作者：王强; 戈春华

来源：语文世界(教师之窗), 2021, Z2: 40-41.

<正>两个月的磨课,是一个艰苦的过程。连续不断的磨课改进,上课,再改进,再上课……循环往复。不得不说,正是经历了这样的艰难困苦,才让自己不断走向成熟。两个月的磨课,自己的思维逐渐走向纵深,对教学理念也有了不一样的思考与感悟。一、框架的构思——求新1.困惑:囿于常规步后尘。赛课选定的是三上《带刺的朋友》。对于这篇课文,已听过不少教师执教,通常会以主问题"从哪里能读出小刺猬偷枣的趣味?"带领学生逐段品读、分析,或抓动词,或设置情境不断朗读,以此体会文章语言的生动。