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摘要
科研育人是“十大育人”体系的重要组成部分，实施科研育人，有助于培育学生的科研素养与创新精神，有助于培养学生的独立思考能力，有助于塑造学生的学术人格与价值取向。开展科研育人是改进思想政治工作、落实立德树人工作的客观需要，不同类型学校科研育人的内涵不同，本文重点从学校、教师、学生三个层面论述了高职院校科研育人的内涵。
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科研育人是“十大育人”体系的重要组成部分，实施科研育人，有助于培育学生的科研素养与创新精神，有助于培养学生的独立思考能力，有助于塑造学生的学术人格与价值取向。开展科研育人是改进思想政治工作、落实立德树人工作的客观需要，不同类型学校科研育人的内涵不同，本文重点从学校、教师、学生三个层面论述了高职院校科研育人的内涵。
