培养学生规则意识的策略

作者：王世文

来源：广西教育, 2020, (13): 154-155.

• 道德与法治
• 规则
• 意识

本文针对小学低年级学生行为规则意识不强、缺乏对规则意识的正确认知等问题,论述在道德与法治课中培养学生规则意识的策略,提出引导学生创设情境了解规则的含义和意义,创编儿歌识记规则,结合生活体验遵守规则,知行合一养成遵守规则的习惯。